第一通:朗读指导一二三  

作　　者：朱煜 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学语文教学》2025年第1期156-157,共2页

摘　　要：晨炯:来信收悉。你说班中学生朗读情况不好,拖音严重,指导了也没有多大效果。你遇到的问题很常见。你注意到了学生朗读有问题,也想办法去解决,这在青年教师中已经很不容易了。去年,一个朋友去某地支教,听课时录下四年级学生朗读的情况给我看。我听了好几遍,才听出学生是在读《麻雀》一课:那个班的朗读已经不是拖音的问题。

关 键 词：支教 朗读指导 青年教师 《麻雀》 四年级学生 学生朗读 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]