指向问题解决的小学英语跨学科主题学习实践探索--以译林版《英语》六(下)Unit 7 Summer holiday plans为例  

作　　者：徐婕 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区五叶小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第3期86-89,共4页

基　　金：常州市小学英语杨金华名教师工作室研究项目“小学英语跨学科主题学习的实践路径研究”的阶段性成果之一。

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》明确要求教师应基于一定的课程目标,以学生的兴趣和直接经验为基础,开展英语综合实践活动,把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。跨学科主题学习作为实现这一目标的重要途径,逐渐成为小学英语教学改革的重要方向。本文以译林版《英语》六(下)Unit 7 Summer holiday plans为例,阐述如何从解决实际问题出发,融合学科素养,提升学生的综合运用能力,实现学科育人。

关 键 词：主题学习 义务教育课程 小学英语 学科素养 译林版 《英语》 实践探索 课程目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]