基于新课标的高中数学建模教学设计研究  

作　　者：张新艳 

机构地区：[1]江苏省太仓市明德高中,江苏苏州215400

出　　处：《数学之友》2025年第1期42-44,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：新课标强调高中数学教学需要将培养学生的数学核心素养作为主要目标.数学建模素养作为数学学科核心素养的重要组成,提高建模教学成效能够帮助学生建立起现实世界和数学抽象世界的联系,对于学生终身学习和数学核心素养的培养有着重要意义.基于此,本文从实际情况出发,立足学生建模素养的培养,从阅读素养、情境创设、过程评价和信息技术应用几方面探讨了新课标背景下高中数学建模教学的课例设计与实践,旨在为高中数学教学提供参考。

关 键 词：新课标 数学建模 课例设计 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]