巧用互动式环境,提升自我服务能力  

作　　者：姚佳凤 

机构地区：[1]上海市嘉定区树屏幼儿园

出　　处：《教育家》2025年第3期49-49,共1页Educator

摘　　要：班级环境是幼儿在园生活的重要组成部分,它犹如一位隐形的教师,始终默默支持着幼儿的发展。上海市嘉定区树屏幼儿园将培养幼儿自我服务意识融入互动式班级环境,使小班幼儿在与墙面的持续互动中,潜移默化地学会各种技能,从而提升自我服务能力。

关 键 词：小班幼儿 班级环境 自我服务能力 上海市嘉定区 培养幼儿 互动式 幼儿园 幼儿的发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]