中华优秀传统文化资源融入小学道德与法治课程的开发与利用  

作　　者：谭成 柏菊英 

机构地区：[1]山东省教育科学研究院 [2]山东省济宁市任城区李营中心小学

出　　处：《山东教育》2024年第34期60-61,共2页

摘　　要：中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,其蕴含的丰富价值观念、精神品质和道德追求是思政课程的重要资源。聚焦“大思政课”视域,挖掘好、利用好中华优秀传统文化资源,从中寻找源头活水,有机融入小学道德与法治教学过程,对于达成教学目标、增强教学实效、培育核心素养、转变学习方式有着不可替代的作用。

关 键 词：中华优秀传统文化 核心素养 思政课程 教学实效 精神品质 转变学习方式 道德追求 道德与法治课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]