作文里的大概念  

作　　者：于国祥 

机构地区：[1]不详

出　　处：《湖南教育(中旬)(B)》2025年第1期68-71,共4页

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》颁布以来,大单元教学就成为课堂实践的热点。但对这一新概念,因为缺乏理论与实践深度结合的指导,一线教师操作起来仍有夜林中寻路的艰难,甚至茫然。本专栏特邀请南明教育创始人、深度语文发起者干国祥老师,就大单元教学撰写系列文章,希望对老师们的实践有明灯指路之效。

关 键 词：义务教育课程 一线教师 课堂实践 理论与实践 大单元教学 老师 深度结合 深度语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]