绘画类图像史料在初中历史教学中的应用  

作　　者：王九军 

机构地区：[1]江苏省新沂市行知学校,221400

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第1期76-78,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：江苏省中小学教学研究第14期重点自筹课题“统编高中历史教材融通教学研究”(编号2021JY14-ZB87)的阶段性研究成果。

摘　　要：图像史料是初中历史教学的重要资源之一。《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确要求学生“能够准确理解教材和教学活动中所提供的可信史料,如不同历史时期的实物材料、文献材料、图像材料和口述材料等,辨识其中的含义”。图像史料是文字记述的有益补充,这类史料往往具有独特的艺术性、人文性和教育性,更因其形象、直观的特点容易为学生所接受,因此教师必须重视图像史料在教学中的运用。本文试以统编版《中国历史》七年级下册第一单元“隋唐时期:繁荣与开放的时代”为例,对绘画类图像史料在教学中的应用问题做一探讨,不当之处敬请批评指正。

关 键 词：初中历史 文献材料 批评指正 理解教材 图像史料 教学中的应用 文字记述 《中国历史》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]