项目化学习下的小学低年级数学教学策略  

作　　者：陶薇 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区实验小学

出　　处：《天津教育》2025年第2期29-31,共3页Tianjin Education

摘　　要：项目化学习是以项目为载体的综合性学习活动,注重学生主体价值的体现和主观能动的发挥,也关注学生对课程知识与课程问题的系统性探究,还能通过立足实际的思维开发和锻炼来培养学生解决问题的思维、提升学生解决问题的能力。在新课标为课堂教学确立了发展学生核心素养和促进学生个性成长的新目标后,项目化学习就被广泛地引入各学段和各学科的教学实践中,而数学就是与项目化学习极为适配的一门学科,在数学课堂上开展的项目化学习能够同时起到提升教学有效性和提升思维培养有效性的作用。

关 键 词：教学有效性 综合性学习活动 学生核心素养 课程知识 主观能动 项目化学习 思维开发 解决问题的能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]