核心素养下的小学体育项目化学习策略  

作　　者：李鹏 

机构地区：[1]山东省淄博市博山区考院小学

出　　处：《天津教育》2025年第6期8-10,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出:体育与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。学科知识是育人的基础,实施项目化学习是育人的有效途径。本文基于小学体育学科教学实践,探索实施小学体育项目化学习的方法,以五育融合理念为引领,宏观把握和整体架构体育项目化学习,结合核心素养以及各类体育项目的特性,探寻具体的项目实践策略,以全面落实体育新课标中的核心素养培养目标,推动小学体育教学方法的革新与优化。

关 键 词：核心素养 小学体育 体育与健康课程 宏观把握 实践策略 体育新课标 五育 项目化学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]