新课标背景下初中历史课堂教学策略  

作　　者：尧云 

机构地区：[1]广西壮族自治区玉林市玉州区名山初级中学

出　　处：《天津教育》2025年第6期96-98,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)对初中历史教学提出了更高的要求,为了落实新课标要求,教师必须从理念到行为全面转型,打破知识灌输教学模式的桎梏。为此,教师必须正视传统教学模式在历史教学中的优势和不足之处,取其精华弃其糟粕的同时,秉持以学生为主体、以核心素养为发展目标的教育理念,积极吸收先进的教学方法,让学生在掌握历史知识的同时发展唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀素养,成长为具备优秀学科素养的新时代人才。

关 键 词：核心素养 学科素养 初中历史教学 史料实证 初中历史课堂教学 新课标要求 时空观念 家国情怀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]