借名著阅读 促语言实践  

作　　者：刘小莉 

机构地区：[1]江苏江阴市华士和平小学,214400

出　　处：《小学教学参考》2025年第4期38-40,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：积累语言经验是学生学习语文的前提和基础。名著阅读是语言积累的重要途径,能使学生在循序渐进的阅读中习得语言规律,提高语言运用能力。名著阅读应以学生感兴趣的名著为支点荐读,以教材中的名著片段为起点引读,以教师的名著赏析为指导深读,从而提升学生的语用技能、谋篇技能、立意技能,为学生思维能力与审美创造能力的发展奠定基础。

关 键 词：名著阅读 语言实践 语言积累 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]