“快乐读书吧”下的小学语文课外整本书阅读教学  

作　　者：朱素花 

机构地区：[1]福建省莆田市实验小学

出　　处：《天津教育》2025年第5期183-185,共3页Tianjin Education

摘　　要：多读书、读好书、读整本书是促进学生语文素养提升的重要途径。在小学语文教材中,为了有效落实这一要求,特意设置了“快乐读书吧”环节,旨在通过教师的引导,帮助学生选择合适的阅读书目,并制定阅读计划,从而定时定量地进行阅读。然而,在当前的语文教学中,该环节并未得到充分的重视,整本书的阅读价值未能得到充分体现,导致其形同虚设。这与当前语文新课标中的教学要求和教学目标是相悖的。因此,教师务必要重新审视这一内容的教学价值,以探索有效的教学方法。

关 键 词：小学语文教材 小学语文课 阅读书目 读好书 整本书阅读 快乐读书吧 语文新课标 教学价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]