为师之道——幼儿教师专业能力提升之我见  

作　　者：熊志熠 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区遥观中心幼儿园

出　　处：《幼儿100(教师版)》2025年第1期17-18,共2页

摘　　要：2022年2月10日,中华人民共和国教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),该指南的出台是深化学前教育评价改革的必然要求,旨在加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展。通过科学的评估体系,可以引导幼儿园不断提升保育教育质量,为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和教育内容。《评估指南》要求幼儿园建立常态化的自我评估机制,从而促进教职工主动参与评估过程。最为显著的是教师可以通过集体诊断、反思自身教育行为并提出改进措施,不断提升自身的专业素质和教学能力。

关 键 词：为师之道 幼儿教师 学前教育 教育质量评估 教育评价制度 评估指南 主动参与 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]