教育评价制度

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相关机构：北京师范大学湖南大学西南大学江苏省教育评估院更多>>
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为师之道——幼儿教师专业能力提升之我见
《幼儿100(教师版)》2025年第1期17-18,共2页熊志熠 
2022年2月10日,中华人民共和国教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),该指南的出台是深化学前教育评价改革的必然要求,旨在加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展。通过科学的评估体系,可以引...
关键词：为师之道 幼儿教师 学前教育 教育质量评估 教育评价制度 评估指南 主动参与 幼儿园 
《外国教育研究》2025年重点选题
《外国教育研究》2024年第12期128-128,共1页
1.世界教育理论与思潮研究2.新时代世界主要国家教育改革发展战略研究3.高质量教育体系建设的历史与比较研究4.可持续发展教育的比较研究5.教育评价制度与模式的比较研究6.高等职业教育发展的比较研究7.家校社协同教育的比较研究8.教育...
关键词：国家教育改革 教育体系建设 教育强国 可持续发展教育 协同教育 教育评价制度 发展战略研究 教育对外开放 
新课标视域下农村小学语文教育评价的问题与实践策略
《成长》2024年第1期49-51,共3页户芳琳 
“双减”政策的出台是教育评价改革的一个契机,教育评价将由关注学生转向关注学科能力,促进学生全面发展。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课程标准”)强调“教师要有意识地利用评价过程和结果发现语文学习的特点和问...
关键词：农村小学语文 过程性评价 教育评价改革 学生核心素养 教育评价制度 整体性发展 纸笔测验 新课标 
做有思考力的教师
《山东教育》2023年第36期1-1,共1页何春花 
教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),提出要“加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展”。认真研读《评估指南》,分析幼儿园教师对儿童发展和保教质量提升的重大影响,反思当下幼儿园课程改革的...
关键词：幼儿园教师 学前教育 教育质量评估 专业素养 思考力 保教质量 教育评价制度 幼儿园课程改革 
中国教育评价改革的制度变迁:脉络、逻辑与路向被引量：14
《国家教育行政学院学报》2023年第10期69-77,86,共10页冯丹 朱德全 
2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代教育评价改革的实现路径研究”(22JZD046)。
教育评价制度改革是教育评价改革的重要组成部分,是关乎教育高质量发展的关键命题。新中国成立以来我国教育评价制度先后经历了由主要指向政治到同时兼顾政治与经济再到顾全政治、经济和人本的横向发展时期,现正迈上价值整合下的纵深发...
关键词：教育评价制度 历史制度主义 政策变迁 制度逻辑 
新时代教育评价制度的改革与发展
《群言》2023年第7期24-27,共4页单大圣 
在现代教育治理的管理、办学、评价三项工作中,教育评价对于改善教育管理、规范学校办学具有鲜明的导向和牵引作用,是提高教育治理能力和水平的关键环节。中共十八大以来,党和国家顺应新时代教育事业发展新要求,以教育评价制度改革为突...
关键词：新时代教育 牵引作用 教育评价制度 改革与发展 教育领域综合改革 教育治理能力 评价制度改革 现代教育治理 
基于幼儿视角的师幼互动质量评价分析
《新智慧》2023年第20期21-23,共3页毛媛嫔 
教育部于2022年2月10日印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》,指出加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展。围绕上述要求,幼儿园需要注重对各项活动的评价体系进行落实。在幼儿园中,师幼互动必不可少,为此,在建设评价机制...
关键词：师幼互动 学前教育 评价机制 教育质量评估 教育评价制度 幼儿园 评价体系 幼儿视角 
向上而生:学生综合评价“一体化”实践育人体系构建 以奉节县诗城路小学“诗意人生五好少年”综合评价为例
《今日教育》2023年第4期34-37,共4页黄文业 彭光平 
重庆市教育科学“十四五”规划课题“双减背景下‘诗意人生五好少年’综合评价实践研究”(课题号:K22YG132620)的研究成果。
着力破除“五唯”,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制,是《深化新时代教育评价改革总体方案》的目标。充分发挥评价的育人导向功能,是新时代教育改革的最强音。重庆市奉节县诗城路小学创造性地构建“诗意人生五好少年”综...
关键词：实践育人 新时代教育 诗意人生 内驱力 教育评价改革 教育评价制度 重庆市奉节县 育人导向 
行业企业参与高等职业教育评价:深层动因、行动主体与实践策略--基于制度创业理论框架的分析被引量：10
《大学教育科学》2023年第2期71-78,共8页陈越 赵欢 
中国博士后科学基金“面向高质量发展的我国职业教育评价制度创新研究”(2022M721093);湖南省“十四五”教育科学规划重点项目“基于适应性导向的我国高等职业教育评价制度创新研究”(XJK22ZDJD07)。
行业企业参与评价作为提升高等职业教育社会适应性的关键路径,目前在我国处于制度创业阶段。行业企业参与评价的深层动因包括上位规制变革、科学技术冲击与技术人才紧缺等外部环境变化,以及行政主导型高等职业教育评价制度的内部矛盾。...
关键词：高等职业教育 教育评价 教育评价制度 制度创业 
新时代教育评价改革的制度化困境及应对策略
《高等学校文科学术文摘》2022年第6期212-212,共1页张辉蓉 盛雅琦 
受传统教育评价观制约、教育评价制度体系尚不健全等因素影响,新时代教育评价改革遭遇了多重制度化困境。然而,当前学界对其制度化困境的研究却暂付阙如,而它关涉多个学科、受多重因素影响的复杂性也致使改革问题难以用单一的教育学原...
关键词：教育评价改革 教育学原理 新制度主义 应对策略 集体行动困境 教育评价制度 路径依赖 教育评价观 
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