做有思考力的教师  

作　　者：何春花 

机构地区：[1]不详

出　　处：《山东教育》2023年第36期1-1,共1页

摘　　要：教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),提出要“加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展”。认真研读《评估指南》,分析幼儿园教师对儿童发展和保教质量提升的重大影响,反思当下幼儿园课程改革的现实,幼儿园教师不仅要有相应的专业素养,更要做有思考力的教师。要做独立思考者,不盲从。比如,某幼儿园研究生活活动的教育价值,在园内推出自主早点,要求各班专门辟出一角布置温馨的早点桌,允许孩子根据自己的需要选择吃多少、什么时候吃。

关 键 词：幼儿园教师 学前教育 教育质量评估 专业素养 思考力 保教质量 教育评价制度 幼儿园课程改革 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]