将中华优秀传统文化融入初中思想政治课的实践探微  

作　　者：赫莹 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市环县思源实验学校

出　　处：《成长》2024年第21期76-78,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度学校思想政治工作专项课题“用优秀传统文化赋能新时代高中思政课堂教学的实践研究”(课题立项号:GS[2022]GHRZX068)的研究成果。

摘　　要：近年来,随着初中思想政治课教学工作的快速发展,学生综合素养的培养受到广泛重视。将中华优秀传统文化融入初中思想政治课,能够提升教学水平,促使育人质量改善,培养学生的综合素养。基于此,本文分析将中华优秀传统文化与初中思想政治课融合的重要意义,阐述中华优秀传统文化的核心内涵,分析将中华优秀传统文化融入初中思想政治课在提升学生道德素养、增强文化自信、激发学习兴趣及提高教学效果等多方面的积极作用,提出具体的融合策略,创新教学方法,使中华优秀传统文化在思政课中得到有效传承与弘扬,为学生素质的提升做出贡献。

关 键 词：中华优秀传统文化 育人质量 思政课 初中思想政治课教学 创新教学方法 激发学习兴趣 融合策略 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]