主题式实践作业的设计与实施  

作　　者：马利宽 赵丽慧[2] 

机构地区：[1]河南省实验学校鑫苑外国语小学 [2]河南省实验小学

出　　处：《小学教学(数学版)》2024年第9期63-63,共1页Primary School Teaching

基　　金：2023年度河南省基础教育教学研究项目“小学数学主题式实践作业的案例研究”(编号:JCJYC2304000304)的成果

摘　　要：主题式实践作业是指以学生的自主学习活动为载体,围绕某一特定的主题内容或中心展开的作业,一般由多个有梯度的开放性学习任务组成。主题式实践作业的真实情境包含学生的个人生活、家庭生活、学校生活、社会生活等,能够使学生在完成实践作业的活动中,增强创新意识,逐步发展核心素养。从时间跨度上看,完成主题式实践作业的时间相对较长,一般在假期或者若干天内完成;从作业形式上看,主题式实践作业可以选用口头、书面、作品、活动等多种形式,是一种综合性较强的作业。

关 键 词：实践作业 主题内容 真实情境 开放性学习 主题式 自主学习活动 作业形式 设计与实施 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]