黎族民歌在高师声乐教学中的应用探讨  

作　　者：魏强 

机构地区：[1]海南师范大学初等教育学院

出　　处：《艺术家》2024年第9期107-109,共3页The Artists

基　　金：海南省哲学社会科学2021年规划课题“高师声乐本土化课程中的黎族民歌资源开发研究”(项目编号:HNSK[JD]21-21);2023年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南民歌融入地方高师院校声乐教学研究”(项目编号:Hnjg2023ZD-20)的研究成果

摘　　要：民族音乐以独特的民族个性、文化个性、人文个性让中国声乐艺术呈现出多领域与多层次的繁荣景象。其中,黎族音乐作为我国的非物质文化遗产,在民族音乐文化中占据着重要地位。然而,在现代文明冲击等各种因素的影响下,黎族音乐面临着极大的考验与挑战。高校作为培养高素质人才的重要场所,需肩负起传承民族音乐文化的使命,汲取民族声乐特色,在声乐教学中加入民族文化元素,将民族传统文化发扬光大。鉴于此,本文将对黎族民歌在高师声乐课中的教学进行探析,以助推民族音乐的传承和发展。

关 键 词：黎族音乐 民族音乐 黎族民歌 非物质文化遗产 高师声乐课 民族个性 民族传统文化 文化个性 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学] J616-4[艺术—音乐] J607