文化个性

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领略毛泽东的书海风景
《湘潮》2024年第10期52-54,共3页吴义国 
中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。习近平总书记多次强调,要“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到自觉学习、主动学习、终身学习”,力求“以学益智,以学修身,以学增才”。毛泽东是读书学习...
关键词：自觉学习 文化个性 终身学习 以学 读书学习 人生智慧 书海 主动学习 
黎族民歌在高师声乐教学中的应用探讨
《艺术家》2024年第9期107-109,共3页魏强 
海南省哲学社会科学2021年规划课题“高师声乐本土化课程中的黎族民歌资源开发研究”(项目编号:HNSK[JD]21-21);2023年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南民歌融入地方高师院校声乐教学研究”(项目编号:Hnjg2023ZD-20)的研究成果
民族音乐以独特的民族个性、文化个性、人文个性让中国声乐艺术呈现出多领域与多层次的繁荣景象。其中,黎族音乐作为我国的非物质文化遗产,在民族音乐文化中占据着重要地位。然而,在现代文明冲击等各种因素的影响下,黎族音乐面临着极大...
关键词：黎族音乐 民族音乐 黎族民歌 非物质文化遗产 高师声乐课 民族个性 民族传统文化 文化个性 
汉英“脾”隐喻对比研究
《外国语言与文化》2024年第2期128-139,共12页孙毅 张竞颖 崔慈行 
国家社会科学基金项目“当代隐喻学视域中多语种通用辞格认知研究”(21BYY001)。
隐喻是人类通用的认知和概念化方式。身体作为人类认识世界的物质基础,由此产生的人体隐喻贯穿人类认知构建的全过程。“脾”是人体的“血库”,以其为源域的隐喻表达在汉英语言中经常提及并频繁使用。通过CCL和COCA语料库来搜集汉英“...
关键词：认知隐喻 脾 体验认知 文化个性 
贵州彝族图腾文化与团扇的融合
《炎黄地理》2024年第4期66-68,共3页王瑞格 刘铭欣 胡甜甜 陈洁 谢娇 
西安翻译学院2023年省级大学生创新创业计划项目(项目编号:S202312714035)。
随着精准扶贫、乡村振兴等政策的落实,少数民族依据自己独特的文化个性和地理优势发展旅游业促进经济发展。借此也推广了少数民族的传统刺绣文化和图像文化。目前,对于彝族图腾文化基因进行了大量研究,但研究成果主要集中在服装、漆器...
关键词：精准扶贫 乡村振兴 传播范围 地理优势 图腾文化 图像文化 彝族文化 文化个性 
让学校空间凸显文化个性
《福建教育》2023年第35期20-21,共2页鲁兴树 
当下,学校空间的研究越来越成为教育研究的热点,因为学校任何改革都直接或间接地触及空间改革,都需要空间改革的支持或支撑。未来学校空间会有怎样的变化,有不同的假设和推演,聚焦的多是技术、经济发展和社会文明进步等方面。比如,伴随...
关键词：文化个性 信息技术 空间变革 生态化 伦理性 社会文明进步 以人为本 教育公平理念 
基于视觉传达设计原理的纸包装审美构建与制作工艺被引量：4
《中国造纸》2023年第8期I0025-I0025,共1页王军平 
随着商品类型的日渐丰富和人们审美水平的不断提升,消费者对包装设计的认识也在逐渐发生变化。当今市场上的产品包装呈现出多元化趋势,但包装质量良莠不齐。为了在同类产品中脱颖而出,部分商品包装一味追求视觉冲击力而忽视了包装的审...
关键词：纸包装 信息传递 包装质量 上海书店 审美构建 包装设计 审美水平 文化个性 
少数民族文化元素在地铁空间中的应用分析被引量：1
《城市轨道交通研究》2023年第6期I0023-I0024,共2页王军 朱蓝鹏 
在城市公共空间设计中,民族性成为了识别城市地域性、文化个性的重要方面。我国许多城市的地铁公共空间设计,都融入了代表地域特色的传统文化元素。一些城市根据自身的特点,将少数民族文化元素融入其中。我国有着丰富的少数民族文化资源...
关键词：文化个性 地铁空间 少数民族文化资源 传统文化元素 少数民族文化元素 身份识别 地域特色 地域性 
留“城市之魂”——文化学者漫谈贵阳历史文脉传承与保护
《贵阳文史》2023年第3期4-8,F0002,F0003,共7页牛黎平 
2021年9月,中办、国办《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》中指出:在城乡建设中系统保护、利用、传承好历史文化遗产,对延续历史文脉、推动城乡建设高质量发展、坚定文化自信、建设社会主义文化强国具有重要意义。城市文脉...
关键词：自信力 城乡建设 文化个性 文化自信 历史文化遗产 历史文脉 文化保护传承 精气神 
英语教师文化领导力内涵研究
《考试与评价》2022年第6期84-89,共6页曹耀萍 
广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划项目“:戏剧教学法在高中课堂英语教学中的应用研究”,项目编号:2021YQJK293;教育部产学协同育人项目:“岭南创译与英语写作实践基地”,项目编号:202102483036;岭南师范学院实验教学示范中心建设项目:“英语语言与文化体验实验教学示范中心”,项目编号:岭师教务[2022]46号。
英语教师的文化领导力是在教学过程中体现于文化层面的影响力。英语教师除了需要与其他职业教师相同的文化个性外,还需价值观、思维方式、交际策略、跨文化素养、文学艺术特质等文化内涵。文化视域、思维方式、认知智能以及文化内涵常...
关键词：英语教师 文化领导力 内涵 文化个性 
校本课程让校园充满诗意——小学语文古诗词校本课程的开发与实践
《课程教材教学研究（小教研究）》2022年第11期90-91,共2页杨文水 
古诗词是中华文化的精髓,具有极大的鉴赏功能和教育意义。如何把传统文化中的精华传承下去且有所创新与发展,让中华民族始终保持鲜明的文化个性和独特的文化品格,是当代中小学教育义不容辞的责任。
关键词：校本课程 中小学教育 文化个性 古诗词 文化品格 中华文化 创新与发展 
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