如何建购追及问题的数学糢型  

作　　者：陈美学 

机构地区：[1]浙江绍兴市上虞区博文小学

出　　处：《小学教学(数学版)》2024年第10期65-65,共1页Primary School Teaching

摘　　要：追及问题涉及两个物体的运动情况,数量关系比较复杂,是解决问题教学中的难点。如何建构追及问题的数学模型呢?可以设计以下教学活动。一、解决问题,感知模型1.出示题目:甲、乙两人分别从相距18千米的西城和东城向东而行,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时走5千米,几小时后甲可以追上乙?然后呈现学习要求:说一说已知什么、求什么,并尝试画线段图。

关 键 词：解决问题教学 追及问题 教学活动 画线段图 骑自行车 数学模型 说一说 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]