信息技术在幼儿园音乐教学中的应用探析  

作　　者：姚嘉怡 

机构地区：[1]江苏省昆山开发区群益幼儿园

出　　处：《新智慧》2024年第31期29-30,共2页

摘　　要：音乐是幼儿教育的重要内容。教师应与时俱进,应用信息技术,创新音乐教学模式,带领学生学唱歌曲、演奏乐器,同时学习一些基础乐理知识。这样,既可以培养幼儿的欣赏能力和审美能力,还可以推动他们心智发展,使其拥有美好未来。一、及时更新教学观念,主动应用信息技术在幼儿园音乐教学中,要想更好地应用信息技术,教师首先需及时更新教学观念,摆脱以往以口头讲解和音律传递为主的局限性与束缚性,将音乐教学同信息技术巧妙融合起来,创新教学模式与方法,提升音乐教学的有效性。同时,教师应用信息技术时应考虑到实际教学情况,不能太过依赖信息技术,注重信息技术与传统教学的配合,在恰当时机与关键之处引入信息技术,带给幼儿全新的学习体验,让他们在信息技术助力下收获更多。

关 键 词：乐理知识 学习体验 实际教学情况 信息技术 幼儿教育 教学模式与方法 演奏乐器 口头讲解 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学] G434[文化科学—教育学]