新课程背景下高中数学向量教学研究  

作　　者：芦迪 

机构地区：[1]哈尔滨市第六中学 [2]东北师范大学

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S2期28-29,共2页

摘　　要：向量是近代数学中的重要概念之一。高中阶段要求学生掌握平面向量与空间向量的基本概念、定理、运算律,体验向量的物理背景与几何意义,感受向量沟通代数与几何的工具性,并将向量广泛应用于数学的其它知识点中。在教学中需要提升高中生学习向量的信心与动机,积极创造良好的学习环境,要重视“自由向量”、易错运算、数学思想方法、应用的教学,充分了解学生的学习情况,安排科学有效的教学活动,从各方面改变学生学习向量的现状。

关 键 词：高中数学 向量教学 概念教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]