初中数学教学中数形结合思想的应用  

作　　者：黄辉 

机构地区：[1]深圳市龙华区同胜学校,广东深圳518109

出　　处：《新潮电子》2025年第4期184-186,共3页

摘　　要：数形结合作为一种重要的数学教学方法,通过将数与形相结合,能够帮助学生更直观地理解数学概念和原理,从而提高学习效率和解题能力。本文详细分析了其在初中数学教学中的实际应用,包括在数与代数、几何以及函数与图像等多个方面的具体运用。同时,本文也指出了数形结合思想在教学中所展现出的优势与可能面临的挑战。总体而言,数形结合思想为初中数学教学提供了一种新的视角和方法,有助于提升教学质量和学生的学习效果。

关 键 词：初中数学 数形结合 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]