“五育并举”背景下的小学语文教学策略研究  

作　　者：毛敏鸣 

机构地区：[1]江苏省宜兴市张渚小学

出　　处：《格言(校园版)》2025年第6期16-18,共3页Motto

摘　　要：《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,应坚持“五育并举”,全面发展素质教育。小学语文作为基础教育至关重要的一环,成为落实“五育并举”的关键科目,对学生德智体美劳全面发展具有积极的促进作用。基于此,文章主要针对“五育并举”背景下的小学语文教学策略展开探究。

关 键 词：五育并举 小学语文 促进作用 素质教育 基础教育 义务教育质量 语文教学策略 深化教育教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]