巧借课后习题 培养阅读能力  

作　　者：邓素娥 

机构地区：[1]福建省三明市三元区建设小学

出　　处：《家教世界》2024年第32期56-57,共2页

摘　　要：阅读是学生需要掌握的基本能力,也是学生学习其他学科的基础。小学语文教师在进行教学活动中可利用课后习题积极地为学生创设阅读的机会,让学生在课堂中加强对阅读内容的分析,掌握阅读的基本技巧,提高阅读能力。阅读是学生语文素养发展的起点和关键,小学语文教师要抓住关键时期,开展科学性的教育,使学生在语文阅读教学活动中取得更大的进步。

关 键 词：课后习题 小学语文教师 教学活动 学生语文素养 语文阅读教学 巧借 抓住关键 基本技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]