基于职业发展的高职英语教学优化探讨  

作　　者：朱敏 

机构地区：[1]云南农业职业技术学院,昆明小哨650212

出　　处：《云南农业》2025年第2期48-49,共2页Yunnan Agriculture

摘　　要：为学生职业发展服务是当下对高职公共英语的新要求,以听说读写为目标的英语教学已不能满足学生的职业发展需要,如何将语言知识与专业学习、职业发展相结合是高职英语教师面临的新课题。从高职公共英语教学现状入手,分析当前高职英语在教材和学习动机、学习效果方面的问题,提出3“O”教学理念,即Occupation(职业有准备)、Obtainment(学习有收获)、Opportunity(未来有机会),以3“O”理念指导教学设计、教学内容和教学方法,探讨以职业发展为导向的英语教学实践方法,充分发挥高职英语工具性、职业性、人文性的学科功能,实现高职英语立德树人的教育目标。

关 键 词：立德树人 学科功能 教学内容和教学方法 高职英语 教学设计 学生职业发展 学习动机 高职公共英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]