历史教学中增强学生学习自信心的方式  

作　　者：姜卫华 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区三厂初级中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2024年第12期87-88,共2页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题省立项·教研课题·跟进式专项“江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革”专题研究项目《基于测试分析在“双减”背景下增进学生学习自信心的路径与方法研究》(项目编号:2021JY14-CSFX-L42)的研究成果。

摘　　要：历史学科是一门涉及广泛的人文学科,通过帮助学生了解历史的发展和变迁,让他们更深入地认识自己的民族和文化,理解不同历史背景下的人物和事件的内在逻辑,让他们掌握更多的历史知识。通过历史教学,不仅有助于培养学生的自豪感和对民族、国家的归属感,也能让学生认识到自身在人类发展历程中所处的重要地位,从而建立自信的心态,积极应对日后面临的挑战和困境。

关 键 词：学习自信心 建立自信 人文学科 自豪感 发展历程 历史背景 归属感 积极应对 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]