小学科学教学中渗透生命教育的策略研究  

作　　者：闫照亮 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸新区藏马小学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第1期68-69,共2页

摘　　要：生命教育是永恒的教育主题,尤其是小学阶段,有必要帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学科融合是形成完整知识体系、增强对知识点理解的主要方式,在小学科学教学中渗透生命教育,有利于深度挖掘其中蕴藏的生命教育内容,促使学生更好地感受到生命的价值。因此,小学科学教师要充分利用课程内容的优势,以教材为线索,以进行生命教育为目的,引领学生进一步了解和认识生命。一、全面梳理教材内容,认识基本生命知识小学科学教材在生命教育工作中发挥着重要作用。

关 键 词：学科融合 教育主题 小学科学教学 引领学生 小学科学教师 生命知识 生命的价值 正确的人生观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]