初中咏史怀古诗群文阅读教学探究  

作　　者：宫长义[1] 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市第二中学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第1期72-74,共3页

摘　　要：咏史怀古诗具有丰厚的文化底蕴,初中生在咏史怀古诗的学习过程中能够深切地体会到中华优秀传统文化的生命力和感染力。重视学生咏史怀古诗鉴赏能力的培养,厘清培养初中生咏史怀古诗鉴赏能力的路径,有助于提高初中学生的语文核心素养。一、吟诵歌唱,讲求音律初中语文古诗词中蕴含着丰富的内容,既包括优秀的传统文化,也饱含着真挚的情感。简洁精炼的词句表达出悠远的内蕴。加强对学生古诗词鉴赏能力的培养,既能有效提高学生的语文素养,又能使学生深入了解中华优秀传统文化。

关 键 词：咏史怀古诗 中华优秀传统文化 语文核心素养 语文素养 群文阅读教学 鉴赏能力 初中语文古诗词 吟诵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]