课程标准理念下初中物理跨学科教学探索  

作　　者：徐浩 

机构地区：[1]江苏省盐城亭湖新区初级中学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第2期93-94,共2页

摘　　要：课程标准理念下,初中物理教学正经历着深刻的变革,重点转向培养学生的核心素养和学习能力。在这一背景下,跨学科实践探索显得尤为重要。这种教学模式不仅有助于学生更深入地理解物理知识,还能有效促进学生思维技能的发展。为落实课程标准的教学理念,教师需要将物理教学与其他学科相融合,并运用多样化的教学方法,以创造更丰富和深度的学习体验,从而帮助学生全面提升跨学科的综合素养。

关 键 词：初中物理 核心素养 学习体验 有效促进 跨学科教学 思维技能 综合素养 物理教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]