“1+3+5+N”模式教学设计理论与实践——以《校园安全教育(第二版)》教材为例  

作　　者：龚阳 

机构地区：[1]日照市技师学院教务处思政教研室

出　　处：《职业》2025年第2期53-55,共3页Occupation

摘　　要：为深入贯彻落实习近平总书记关于平安校园建设的重要指示精神,按照人力资源社会保障部关于加强校园安全教育工作的要求,日照市技师学院始终将学生的安全教育作为教育教学工作的重中之重,按照要求开齐、开足校园安全教育课程,在《校园安全教育(第二版)》的使用过程中,将理论与实践相结合,建立了具有日照市技师学院特色的“1+3+5+N”校园安全教育课程体系。“1”代表1个主题——珍爱生命,遵纪守法;“3”代表3大主线——理论讲授、案例研讨、实操演练;“5”代表5种师资,分别是安全教育专职教师、班主任、辅导员、学生家长、校外社会专家;“N”代表多项资源,具体为多媒体资源库、专家访谈录播课、工作坊活动课等多样化教学素材以及心理咨询室等。

关 键 词：技师学院 教学素材 理论讲授 工作坊 心理咨询室 专职教师 多媒体资源库 校园安全教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]