项目化学习在初中语文名著阅读教学中的策略研究  

作　　者：黄胜 

机构地区：[1]江苏省盐城射阳县第三中学集团北校区

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第2期84-86,共3页

摘　　要：项目化学习是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。在教学过程中,教师通过设计将经典名著阅读与以学生为中心的探索活动结合,可以有效激发学生的学习兴趣,提升其创新能力。初中阶段名著阅读的项目化学习,强调学生主导学习、批注文本、反思与协作,以提高其文化素养和批判性思维。通过《西游记》《骆驼祥子》等作品实例,展示如何有效地运用逆向阅读、文本批注等方法,深化学生的阅读体验和文学鉴赏能力,强调教师在引导、监督与评价中的角色,以促进学生全面发展。

关 键 词：初中语文 项目化学习 名著导读 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]