跨学段跨学科化学项目式学习的设计与实践——以“海洋资源的综合利用与制盐”为例  

作　　者：王春[1] 张丽芳 韩丽娜 王庆元 黄福起 

机构地区：[1]北京教育学院,北京100120 [2]北京市第五中学通州校区,北京101101 [3]北京市通州区教师研修中心,北京101117 [4]北京市通州区柴厂屯学校,北京101115

出　　处：《福建基础教育研究》2025年第1期125-128,共4页

摘　　要：以“海洋资源的综合利用与制盐”为教学主题,基于跨学科理念,以真实问题为载体,以海水中分离氯化钠、分离镁、再到自制营养盐为内容开展项目式学习。让学生在真实的情境中体验常见的工业生产流程和技术,在有关物质分离、提纯、转化、检验等实验中培养学生的微粒观、元素观、变化观等化学观念,发展学生的化学学科核心素养。

关 键 词：跨学科 项目式学习 海水资源 教学设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]