“三融四阶五维六平台”全科医学育人模式构建与实践 以山东协和学院为例  

作　　者：郑莉莉 陈丙春[1] 路莹 邢朝云[1] 刘云[1] 

机构地区：[1]山东协和学院

出　　处：《中国卫生人才》2025年第2期23-29,共7页China Health Human Resources

基　　金：中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题“三融四阶五维六平台全科医学育人模式研究”(2023B214)。

摘　　要：健全全科医生培养体系,提升全科医生培养质量,加快壮大全科医生队伍,对于深化医改、建立分级诊疗制度、建设健康中国具有重要意义。党中央、国务院历来高度重视全科医生队伍建设。2016年印发的《“健康中国2030”规划纲要》以及2023年印发的《关于进一步完善医疗卫生服务体系的意见》均强调要加强对全科等领域急需紧缺专业人才的培养培训。山东协和学院创建于1993年,是经教育部批准设立的普通本科高校。学院临床医学专业开设于2006年,下设全科医学方向,2010年被评为省级特色专业。

关 键 词：普通本科高校 育人模式 全科医学 临床医学专业 全科医生 省级特色专业 构建与实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]