HPS视角下新人教版初中化学教材栏目的分析研究——以“原子结构模型的演变”为例  

作　　者：张伶 

机构地区：[1]天津师范大学,天津300387

出　　处：《化学教与学》2025年第1期75-78,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文基于HPS视角,分析新修订的人教版化学九年级上册教材中渗透该理念的主要栏目,提出以“科学史话”栏目丰富情境素材,以“方法导引”栏目引导学生形成认识思路,以“科学·技术·社会”栏目培养学生的科学态度,并以“原子结构模型的演变”教学为例,基于HPS教育模式合理利用栏目资源,进行二次开发,设计教学思路,旨在帮助学生理解科学本质,提升科学素养。

关 键 词：HPS教育 原子结构 初中化学 教材栏目 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]