用“诗的语言”抒情--《短诗三首》教学设计  

作　　者：范建健 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江区盛泽实验小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第7期59-61,共3页

摘　　要：教学目标:1.借助联想和想象,感受短诗饱含的丰富情感,并以朗读的方式加以表现。2.认识诗歌独特的语言,领会诗人运用事物类比等表达情感的方法。3.尝试写短诗,选择合适的事物或场景,用诗的形式灵性地表达自己已的情感,并汇编成班级短诗集。课时安排:2课时。

关 键 词：课时安排 教学设计 联想和想象 教学目标 表达情感 丰富情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]