根植于教材的专题化复习——以小说叙述视角为例  

作　　者：刘学飞[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴中学,淮安223002

出　　处：《中学语文教学》2025年第1期78-81,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：高三语文二轮复习,应将试题研究、教材复习和专题练习统整起来,形成符合课程标准要求的根植于教材的专题化复习路径。根植于教材的专题化复习,适应高考改革趋势,呼应“坚持考教衔接”命题特色,突出“正在考”和“值得教”的关键两端,帮助学生把握考查重点,夯实教材基础,领悟解题方法。

关 键 词：专题复习 教材研究 试题研究 小说教学 叙述视角 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]