基于学科素养的普通高中科技创新课程开发与实践  

作　　者：龚鹏 

机构地区：[1]沈阳市第二中学

出　　处：《辽宁教育》2025年第4期12-16,共5页

基　　金：辽宁省教育学会2023年度教育科研规划课题“基于创新人才培养课程基地模式的学生生涯规划指导方法研究”的阶段性研究成果,课题编号:XH2023802。

摘　　要：为落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,沈阳市第二中学聚焦科技创新人才培养课程实践基地,深入探究基于学科素养的普通高中科技创新课程开发与实践的独特模式。通过剖析课程从规划、实施到评价的全过程,呈现学校如何整合资源、创新教学的过程,助力学生学科素养提升、实现高中生涯规划与科技创新能力协同发展,进一步减轻学生的学业负担和社会焦虑。同时,为其他学校提供可借鉴范例,以期推动普通高中科技创新教育与人才培养的共同进步。

关 键 词：学科素养 科技创新人才培养 科技教育 高中生生涯规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]