教育家精神引领下市域教师队伍建设研究  

作　　者：雷鑫 陈海艳 杨玲玲 

机构地区：[1]朝阳市第二高级中学 [2]朝阳市燕都小学 [3]朝阳师范学院

出　　处：《辽宁教育》2025年第4期49-51,共3页

基　　金：朝阳市2024年哲学社会科学研究课题“朝阳市教育系统弘扬教育家精神策略研究”的阶段性研究成果,课题编号:cyskgh2024061;2022年度辽宁省社会科学规划基金教育学项目“新时代普通高中科技创新后备人才的成长规律与培养路径研究”的阶段性研究成果,课题编号:L22BED005。

摘　　要：教育家精神是教师职业道德和教育理念的高度凝结,它不仅是教育事业发展的核心动力,也是推动社会进步的重要力量。市域教育系统弘扬教育家精神,可采取加强师德师风建设、完善教师职业发展体系、加强教育家精神与教学实践的结合、提高教师的社会地位、推动教育资源共享等五个策略,提升全市教育质量,推动教育强市建设。

关 键 词：教育家精神 师德建设 教师职业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]