政策、人才、管理:校长课程领导力提升的三个视角  

Policy,Personnel and Management:Three Areas for Developing Principals'Curriculum Leadership

作　　者：李赠华 Li Zenghua

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区西乡小学党支部,广东深圳518102

出　　处：《中国基础教育》2025年第2期50-52,共3页Basic Education in China

摘　　要：课程是点燃学生潜能与梦想的“跑道”。校长的思想、眼界、文化乃至性情,直接影响着学校课程的规划与落地。提升校长的课程领导力至少需要三个视角:制定课程目标的政策视角、保障课程质量的人才视角、优化课程实践的管理视角。

关 键 词：校长领导力 课程领导力 学校课程 课程目标 课程资源 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]