家园共育 书香伴成长  

作　　者：玉小梅 

机构地区：[1]广西壮族自治区岑溪市第一幼儿园

出　　处：《家教世界》2024年第40期6-7,共2页

摘　　要：阅读是幼儿认知启蒙的重要手段,对幼儿语言、思维、情感的发展具有深远影响。如何引导幼儿爱上阅读、养成阅读习惯、提升阅读能力,已成为学前教育领域广受关注的议题。家庭是幼儿阅读的发源地,父母的言传身教对发展幼儿的阅读能力起着至关重要的作用;幼儿园承担着培养幼儿阅读兴趣,引导幼儿掌握阅读技能的重任。家庭与幼儿园应通力合作,发挥各自优势,共同营造良好的阅读环境,引导幼儿感受阅读之美,体验阅读乐趣,为幼儿的终身阅读奠基。

关 键 词：家园共育 幼儿语言 幼儿阅读 引导幼儿 言传身教 阅读技能 幼儿园 书香 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]