如何提高“流动儿童” 心理弹性  

作　　者：杭强圣 

机构地区：[1]江苏省南通市三里墩小学校

出　　处：《家教世界》2024年第40期28-29,共2页

摘　　要：“流动儿童”指随父母或其他监护人在流入地学习或生活的儿童。相较于普通儿童,这些儿童经历了更多的挫折,这些挫折有源自教育制度的限制,有来自他人的偏见和歧视,还有家庭、父母等带来的压力。这些造成了他们人际情感失调、自我评价消极、人格或个性欠缺、心理行为问题检出率高等诸多问题,即心理弹性功能较为薄弱。

关 键 词：流动儿童 心理弹性 心理行为问题 自我评价 流入地 监护人 人际情感 普通儿童 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]