游戏巧融入 让音乐课堂“活”起来  

作　　者：罗婷婷 

机构地区：[1]福建省漳州市漳浦县绥安中心学校

出　　处：《家教世界》2024年第40期53-54,共2页

摘　　要：结合教学实际和教学经验来看,游戏教学法深受小学生的喜爱,它不仅能快速调动学生学习兴趣,使学生主动参与课堂教学,还能让学生在游戏中快速掌握音乐知识,突破教学难点。因此,小学音乐教师可主动运用音乐游戏开展音乐教学活动,激发学生音乐学习兴趣与积极性,提高学生学习效率。

关 键 词：学生学习兴趣 学生学习效率 突破教学难点 音乐教学活动 游戏教学法 音乐游戏 音乐知识 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]