因材施教理念在高中班级管理中多维度的应用  

作　　者：朱海敏 

机构地区：[1]广州市第一一三中学

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期30-31,共2页

摘　　要：高中阶段是青少年身心发展的重要时期,是青少年思想品质、人生观、自我意识、情绪情感、个性、人格等形成的关键时期。班集体是学生成长成才的重要环境之一。班级对学生的健康成长起着举足轻重的作用。为了适应新时代的发展,学校教育应强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力,提高学生的综合素质。

关 键 词：班集体 高中班级管理 情绪情感 学生成长成才 自我意识 高中阶段 身心发展 多维度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]