CAP支支架式策略在小学英语写作教学中的应用  

作　　者：周琴 

机构地区：[1]广州市海珠区金影小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期55-55,共1页

基　　金：2023年广州市海珠区课题研究项目“支架式策略在小学高年级英语写作教学中的应用研究”(2023C023-CAP)研究成果。

摘　　要：英语教学主要以听、说、读、写四项内容为主,其中写作是学生最难以掌握的一项技能。在小学英语写作教学中,CAP支架式策略的应用显得尤为重要。该策略基于维果茨基的“最近发展区”理论和布鲁纳的教学应用,通过提供适宜的教学支架和指导,促进学生在当前能力与潜在发展水平之间的成长。

关 键 词：支架式 布鲁纳 维果茨基 最近发展区 教学应用 CAP 教学支架 小学英语写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]