巧用童谣培养小班幼儿养成良好进餐行为的策略研究  

作　　者：刘莉莉 

机构地区：[1]广州市荔湾区协和幼儿园

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期104-105,共2页

摘　　要：小班幼儿在刚入园的时候,受到多种因素的影响,尚未养成良好的进餐习惯,他们普遍存在进餐前洗手方式不正确,进餐时速度慢、挑食偏食、坐姿不当,进餐后卫生情况不佳、不会漱口等问题。为了帮助小班幼儿养成良好的进餐行为,笔者对此进行探索,选择了结构短小又富有节奏的童谣进行教育教学或日常生活渗透。

关 键 词：小班幼儿 童谣 进餐行为 养成 进餐习惯 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]