科学教育加法导向下小学科学跨学科学习研究  

作　　者：陈东盛 

机构地区：[1]韶关市江区沙梨园小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期135-136,共2页

摘　　要：2023年5月教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,要求着力在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。《义务教育科学课程标准(2022年版)》优化了课程内容结构,设立了跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合性实施,强化实践性要求。

关 键 词：小学科学 科学课程标准 课程内容结构 跨学科学习 义务教育 加法 主题学习活动 中小学科学教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]