基于信息技术的PBL教学模式在小学数学中的应用  

作　　者：廖子金 

机构地区：[1]梅州市梅江区五洲小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期139-139,共1页

基　　金：梅州市教育系统第十二届科研课题“信息技术辅助下基于问题导向式的小学数学课堂实践”(立项编号:MZ12YBKT202)研究成果。

摘　　要：一、创设问题情境,激发兴趣兴趣是学习的动力。教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设有效的问题情境,让学生在真实、有趣的问题中产生好奇心,是激发学习兴趣的有效途径。在实际教学中,我们可以运用多媒体,如视频、图片、声音等,为学生创设一个感兴趣的问题情境。

关 键 词：小学数学 第斯多惠 传授本领 激发学习兴趣 PBL教学模式 信息技术 创设问题情境 激发兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]