分层教学法在小学语文教学中的应用  

作　　者：雷涵 

机构地区：[1]阳江市第一中学实验学校

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期152-153,共2页

摘　　要：教学实践中,一名老师往往至少要教导一个班的学生。老师一般在一个班级或者一个年级都用同一个教学方案。可是,每个人都是独一无二的,各有各的特性,这决定了在学习上,我们的学生会有不同需求。所以,要实施因材施教。在不能全面实施“因材施教”的情况下,分层教学是目前较为常用的选择。分层教学法在小学语文教学中的应用,旨在满足不同学生的学习需求,提高教学的针对性和有效性。

关 键 词：因材施教 分层教学法 小学语文教学中 教学方案 学生会 教学实践 老师 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]