初中语文写作教学中培养学生个性化表达的策略  

作　　者：吴惠珍 

机构地区：[1]福建省漳州第一中学,福建漳州363000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第27期70-73,共4页

摘　　要：本文首先阐述了个性化表达的定义,探讨了其在写作中的作用及对学生综合素养和思维发展的影响,其次分析了初中语文写作教学中存在的问题,最后重点说明了在初中语文教学中培养学生个性化表达的方法,包括创设多元化写作情境、强调学生的独立思考与表达、强化语言运用的灵活性与创意性、注重情感表达与个性化写作风格的激发。

关 键 词：初中语文 写作教学 个性化表达 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]